Цель урока
После урока студент сможет понимать и строить простые фразы о том, где находятся предметы на кухне и в ванной. Студент научится использовать базовые слова по теме дома, задавать и понимать простые описания места и замечать определенную форму существительных в коротких бытовых предложениях: когда речь идет о конкретном предмете или месте, уже понятном из ситуации.
Разбор темы
В этом уроке важны две вещи: слова по теме кухни и ванной и определенная форма существительных в описании места. В норвежском, когда мы говорим не просто «чашка», а «эта чашка» или «чашка, о которой уже понятно», существительное часто ставится в определенную форму. Это очень типично в бытовых фразах о доме: предмет уже виден, уже упоминался или очевиден по ситуации. Поэтому в описаниях места часто встречаются формы вроде «koppen», «tallerkenen», «vasken», «speilet», «håndkleet».
Такие фразы обычно строятся очень просто: предмет + глагол положения или «er» + место. Для предметов в доме часто используются глаголы «står», «ligger», «henger». Обычно «står» говорят о предметах, которые стоят вертикально или просто находятся на поверхности, «ligger» — о предметах, которые лежат, «henger» — о том, что висит. Для нейтрального описания тоже можно использовать «er», особенно если важнее само место, а не положение предмета.
В этом уроке используются слова «kjøkken», «bad», «kjøleskap», «vask», «speil», «håndkle», «kopp», «tallerken». Они помогают описывать обычную домашнюю обстановку: что находится на столе, в шкафу, над раковиной, на двери. Это основа для следующих уроков о расположении предметов в доме.
Правила и исключения
Определенная форма существительных в простых описаниях места показывает, что речь идет о конкретном предмете или месте. В бытовой речи это очень частотная модель. Важно не только знать форму, но и понимать, когда она звучит естественно.
- Неопределенная форма называет предмет вообще: «en kopp», «et speil», «et håndkle».
- Определенная форма указывает на конкретный предмет: «koppen», «speilet», «håndkleet».
- Часто определенная форма используется, если предмет уже виден или понятен из ситуации: на кухне естественно сказать «Koppen står på bordet».
- Для существительных с «en» обычно определенная форма оканчивается на «-en»: «koppen», «tallerkenen», «vasken».
- Для существительных с «et» обычно определенная форма оканчивается на «-et»: «badet», «speilet», «håndkleet», «kjøleskapet».
- В простом описании места порядок слов прямой: сначала предмет, потом глагол, потом место: «Speilet er over vasken».
- После предлогов места тоже часто стоит определенная форма, если место конкретное: «på døren», «i skapet», «over vasken».
- Если вы просто называете предмет впервые и не делаете его конкретным, возможна неопределенная форма: «Det er en kopp på bordet». Но в этом уроке акцент на фразах с уже конкретным предметом.
- На уровне A1 достаточно запомнить самые частые модели, не пытаясь охватить все варианты рода и все разговорные колебания форм.
Примеры с разбором
- «Koppen står på kjøkkenbordet.» — Чашка стоит на кухонном столе. Здесь «koppen» — определенная форма, потому что речь о конкретной чашке. Глагол «står» естественен для предмета, который находится на поверхности.
- «Håndkleet henger på døren.» — Полотенце висит на двери. «Håndkleet» — конкретное полотенце, а «henger» используется для того, что висит.
- «Speilet er over vasken.» — Зеркало находится над раковиной. Здесь выбран глагол «er», потому что важно само расположение. «Vasken» — конкретная раковина в ванной.
- «Tallerkenen ligger i skapet.» — Тарелка лежит в шкафу. «Ligger» подходит для предмета, который лежит внутри шкафа. «Skapet» — конкретный шкаф.
- «Kjøleskapet er på kjøkkenet.» — Холодильник находится на кухне. В этом примере оба существительных стоят в определенной форме: речь о конкретном холодильнике и конкретной кухне в доме.
- «Koppen er ved vasken.» — Чашка находится у раковины. Здесь «er» дает нейтральное описание места, а «ved vasken» показывает расположение рядом с конкретной раковиной.